domingo, 12 de abril de 2020

Coronavirus en Latinoamérica cifras, estadística actualizada COVID-19 Coronavirus

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Top de los 10 países de Latinoamérica con más casos confirmados por covid-19 coronavirus – 12 de abril de 2020

Vídeo Top de los 10 países de Latinoamérica con más casos confirmados por covid-19 

Covid-19 coronavirus en Latinoamérica:
Brasil, Perú, Ecuador, Chile, México, Panamá, República dominicana, Colombia, Argentina, Puerto rico, Cuba, Costa rica, Uruguay, Honduras, Bolivia, Venezuela, Guatemala, Paraguay, El salvador, Nicaragua.


Top de los 10 países de Latinoamérica con la más alta tasa de letalidad por COVID-19 coronavirus – 12 de abril de 2020

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viernes, 10 de abril de 2020

APRENDO EN CASA MINEDU MATEMÁTICAS PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO, CUARTO Y QUINTO DE SECUNDARIA

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APRENDO EN CASA MINEDU MATEMÁTICA SECUNDARIA - VÍDEOS - PRIMER GRADO
APRENDO EN CASA MINEDU MATEMÁTICA SECUNDARIA - VÍDEOS - SEGUNDO GRADO

APRENDO EN CASA MINEDU MATEMÁTICA SECUNDARIA - VÍDEOS - TERCER GRADO
APRENDO EN CASA MINEDU MATEMÁTICA SECUNDARIA - VÍDEOS - CUARTO GRADO







martes, 31 de marzo de 2020

Conjuntos operaciones : reunión, intersección, diferencia y complemento diagrama de venn

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Vídeo de operaciones con dos conjuntos:https://youtu.be/zxKe5KaEdxI


Vídeo de operaciones con tres conjuntos: https://youtu.be/8PhZtoURryQ



OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS EN EL DIAGRAMA DE VENN

A) REUNIÓN DE CONJUNTOS (A È B )
Está constituido por todos los elementos del conjunto A y por todos los elementos del conjunto  B.
È B = {ΠU / x Î A Ú x Î B}



Ejemplo:
            Dados los conjuntos   A = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} y B = {5, 7, 8, 9, 10}. Calcula A È B.
            Solución:
            Significa agrupar o reunir los elementos de ambos conjuntos. Los elementos que se repiten o se encuentran en ambos conjuntos se escriben por única vez.

È B = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

B) INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS ( A Ç B )
Es el conjunto formado por todos los elementos  comunes a los conjuntos A y B.
          A Ç B = {ΠU / x Î A Ù x Î B}


Ejemplo:
            Sean los conjuntos  A = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} y B = {5, 7, 8, 9, 10}. Calcula A Ç B
            Solución:
     Es el conjunto formado por los elementos que pertenecen a ambos conjuntos, es decir, a los conjuntos A y B de nuestro ejemplo.
            A Ç B = { 5, 7, 8}

C) DIFERENCIA DE CONJUNTOS (A – B)
Está constituido por todos los elementos del conjunto A que no pertenecen al conjunto B. Es decir sólo los elementos del primer conjunto, en este caso, sólo los elementos del conjunto A.
         A - B = {ΠU / x Î A Ù x Ï B}
Ejemplo:
            Dados los conjuntos A = {2, 5, 6, 7, 8, 9} y B = {3, 5, 7, 9}. Calcula A – B.
            Solución:
            Es decir, sólo los elementos que pertenecen al conjunto A. Los elementos del conjunto A que también son elementos del conjunto B no se consideran.
A – B = {2, 6, 8}




D) COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO ( A ¢ )
Es el conjunto formado por todos los elementos de U menos los elementos del conjunto A.
Dicho de otra forma, el complemento del conjunto A está formado por los elementos que le faltan al conjunto A para ser igual al conjunto universal.
          A ¢ = {ΠU / x Ï A} ó A ¢= U - A
Ejemplo:
            Dados los conjuntos U = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}  y  B = {4, 5, 6}. Calcula  M ¢
            Solución:
            Los elementos que le faltan al conjunto M para ser igual al conjunto universal son:
            3, 7, 8 y 9.  M ¢ = {3, 7, 8, 9}.


E) DIFERENCIA SIMÉTRICA (A D B)
Es la reunión de los elementos que pertenecen exclusivamente a uno solo de los conjuntos A y  B.
D B = {ΠU / (x Î A Ù x Ï B) Ú (x Î B Ù x Ï A)}
D B = (A – B) È (B – A)

Ejemplo:
Dados los conjuntos  A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} y B = {1, 2, 7, 8, 9}. Calcula A D B.
Solución:
D B = {3, 4, 5, 6, 8, 9}. Es decir, el conjunto A menos B reunión el conjunto B menos A.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Dados los conjuntos:
A = {1, 2, 3, 5, 6, 7} ; B = {-1, 0, 2, 7, 8, 9} y C = {-2, -1, 0, 1, 2, 3, 5}
Calcula:
a) A È B         b) B Ç C         c) A – (B È C)            d) B ¢ Ç (A D C)

domingo, 29 de marzo de 2020

Ecuaciones de primer grado, segundo y polinómicas. Teoría y ejercicios resueltos

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1) ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON COEFICIENTES ENTEROS

     Contenido del vídeo: https://youtu.be/YYs70Xg8uqA

1) Definición de ecuación de primer grado
2) Partes o elementos de una ecuación
3) Elementos de un término algebraico
4) Resolución de una ecuación aplicando axiomas y teoremas
5) Resolución de ecuaciones aplicando reglas
6) Ejemplos resueltos con su comprobación:
1) 2x + 5 = 9
2) 3x + 7 = – 2x – 5
3) 4x + 5 = 3x – 4 
4) 5x – 9 = 3x + 6    

2) ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON COEFICIENTES FRACCIONARIOS

    Contenido del vídeo: https://youtu.be/PGAokvOdelo

    1) (1/2)x + 2/5 = (1/4)x + 1/5
    2) (5/2)x + 4/3 = (3/4)x + 2/5

3) ¿QUÉ ES EL DISCRIMINANTE? DEFINICÓN E INTERPRETACIÓN

    Contenido del vídeo: https://youtu.be/xXTZXmynnsc

1) ¿Qué es el discriminante?
2) El discriminante
3) Interpretación del discriminante en una ecuación de segundo grado
4) Actividad de aprendizaje con su solucionario

4) ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO POR ASPA SIMPLE:

     Contenido del vídeo: https://youtu.be/eEJIRWLd6tA

1) x² + 2x - 15 = 0
2) x² - 8x + 16 = 0
3) 6x² + 5x - 4 = 0

5) ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO POR FÓRMULA GENERAL O CUADRÁTICA

Contenido del vídeo: https://youtu.be/Qa1V-qMHIms

1) x² - x - 2 = 0
2) 3x² + 2x - 4 = 0
3) x² - x + 1 = 0

6) ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO COMPLETANDO CUADRADOS

    Contenido del vídeo: https://youtu.be/YANdlwVyj4M

1) x² – 4x – 5   ¿cómo completar cuadrados?
2) x² – 3x  + 4   ¿cómo completar cuadrados?
Resuelve las ecuaciones de segundo grado completando cuadrados.
3) x² + 2x – 3 = 0
4) x² + x – 6 = 0

7) ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON RAÍCES COMPLEJAS

    Contenido del vídeo: https://youtu.be/41iCAb7m2Zg

1) x² – 2x + 5 = 0  
2) 3x² – x + 7= 0  

Propiedades de la potenciación. Teoría, ejemplos, ejercicios propuestos y solucionario

Todo sobre potenciación en YouTube: https://cutt.ly/Zr5dQns Canal principal de quidimat en YouTube: https://bit.ly/2Xxk4xg Todo sobre potenciación Blogger: https://cutt.ly/ftRUp7r Sitio oficial: https://quidimat.blogspot.com/ Facebook: https://www.facebook.com/quidimat Twitter: https://twitter.com/quidimat


                                         POTENCIACIÓN



1) PRODUCTO DE POTENCIAS DE BASES IGUALES - (Vídeo)

    Es igual a la base común elevada a la suma de los exponentes.

a. an = am + n

EJERCICIOS RESUELTOS
1) a3. a4 = a7
2) x6. x- 4 = x2
3) b2. b3. b4 = b9
4) a2. a3 . b4. b5 = a5. b9
EJERCICIOS PROPUESTOS
1) a2. a4 =
2) x - 5. x - 4 =
3) b4. b- 2. b5 =
4) a3. a- 7 . b2. b3 =
5) x 3. x - 3 =
6) b2. b- 6 =

Clic para ver el solucionario de los ejercicios propuestos

2) COCIENTE DE POTENCIAS DE BASES IGUALES - (Vídeo)


    Es igual a la base común elevada a la diferencia de los exponentes.




EJERCICIOS RESUELTOS


EJERCICIOS PROPUESTOS


     Clic para ver el solucionario de los ejercicios propuestos


3) POTENCIA DE UN PRODUCTO - (Vídeo)
    El exponente se distribuye como exponente de cada factor.

(a . b)m = am . bm

EJERCICIOS RESUELTOS


EJERCICIOS PROPUESTOS

4) POTENCIA DE UN COCIENTE - (Vídeo)

    El exponente se distribuye como exponente del numerador y denominador.

EJERCICIOS RESUELTOS



EJERCICIOS PROPUESTOS

      Clic para ver el solucionario de los ejercicios propuestos

5) POTENCIA DE POTENCIA - (Vídeo)
    Se multiplican los exponentes.

EJERCICIOS RESUELTOS



EJERCICIOS PROPUESTOS






6) POTENCIAS CON EXPONENTES NEGATIVOS - (Vídeo)

    PROPIEDAD (1): Cuando la base es un número entero

EJERCICIOS RESUELTOS


    PROPIEDAD (2): Cuando la base es una fracción o número racional.

EJERCICIOS RESUELTOS


EJERCICIOS PROPUESTOS





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